一、王者榮耀tk作文怎么寫？

tk作文要根據(jù)自己所打的游戲經(jīng)歷來訴說自己的想法

二、記事作文500字以上

父母的愛，是溫暖的流泉，是嚴格的要求，是熱情的鼓勵，是……在我的眼中，父母對我的愛是嚴肅的表情，是熱情的鼓勵。

在我快樂的時候，母親給我燦爛的笑容；在我失落的時候，父親給我安慰；在我做了錯事的時候，父母給我寬容……

記得又一次考試，由于我的馬虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回來啦，考試成績出來了沒有啊？考得怎么樣？”爸爸問。我把試卷從書包里拿出來，低著頭，臉火辣辣的，心想：這次因為粗心，所以沒考好，爸爸媽媽一定很生氣。爸爸媽媽看完了試卷后，讓我拿一支鉛筆，指點我把錯誤的都改正。改完后爸爸對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下回一定要細心哦！”我微笑地點點頭。

還有一次，我向爸爸媽媽撒了謊，那天爸爸媽媽都不在家。電視就像一塊力量超強的此貼，深深地吸引著我，那就先看會兒電視吧，作業(yè)一會兒再做。正當(dāng)我看得津津有味的時候，爸爸媽媽推門而入。“作業(yè)做完了沒有？”爸爸問。“我……做完了。”……他們知道我撒了謊以后十分生氣。“為什么不承認錯誤？”爸爸板著臉說。我不出聲，心情很沉重。“誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，做了錯事主動承認錯誤，那才是好孩子。”媽媽語重心長地說。

父母熱情的鼓勵、嚴肅的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。

三、游劉禹錫記作文五百字

公園的北邊，一條巨龍橫臥在路邊，向路人展示他的英姿，走進大門，一條鵝卵石鋪成的小路彎彎曲曲的通向公園深處。小路兩邊，有青青的草，翠綠的樹，各色鮮艷的花，石桌石凳掩映其中，令人心曠神怡。我們來到了人工湖，只見湖水清澈見底，一群群的小魚在湖里游來游去，為公園增添了許多生機。湖中央有一個美麗的小島，好像用玻璃做的，在陽光的照射下，光彩奪目，好像童話中的仙境。噴泉開了，一條條水龍升上天空，頓時，一串串珍珠從天而降，整個小島一片朦朧，如詩如畫。我真想上去看看有沒有仙人居住，可惜沒有船只。夕陽西下，劉禹錫公園更加迷人，我們依依不舍的離開了劉禹錫公園。

四、我是風(fēng)作文500字

春天到來，我將要化做一陣春風(fēng)．我要吹過世界的每角落，給世界的萬物帶來生的希望，讓它們在新的一年蓬勃的生長．給世界的每一位人帶來信心和祝福，讓在新的一年里幸福、快樂和對任何事物都充滿信心．

夏天到來，我將要化做一陣清涼的風(fēng)．我要吹過世界的每角落，消除夏日的炎熱．使世界的萬物在炎熱的夏天里生長的蓬勃．使世界的每一位人在炎熱的夏天里消除疲勞．我還”雨伯伯”找來，讓世界的每角落在同一下起雨，讓雨水洗去此時的炎熱．

秋天到來，我將要化做一陣秋風(fēng)．我要吹過世界的每角落，徹底消除夏天帶來的炎熱，給世界的每角落的人和萬物帶來涼爽．我將要使萬物由綠邊黃，美麗的點綴著世界．的糧食也”長大成人”走向了”人生的道路．”我將要使人們由疲乏變精神，活力的激發(fā)，使世界在一瞬間變的熱鬧起來．

冬天到來，我將要化做一陣快樂的風(fēng)．快樂是：我吹過世界每角落是的時候帶來了雪．雪將世界萬物蓋住，給世界的萬物穿上了潔白的衣服．此時純潔的白色綴美著世界、刷洗著世界的污垢和世界每一位人的心靈．雪被世界的每一位人娛樂的工具．人們放下手上的工作與家人團聚，此時世界的每一位人都擁抱著幸福．

五、寫同學(xué)的作文500字

我的同學(xué)我有一個同學(xué)，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考。他什么科目都不錯，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來給我們。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是俊良。又是他！林老師把他的作業(yè)本拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。林老師最后說：“俊良把這個問題回答得多好。聽清楚了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請教。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念她的回答。他說了半天，我們覺得還是不如俊良的答案好。老師又一次表揚了俊良，害得我羨慕死了。

下課了，我第一個跑到俊良身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的。他看了看我，說自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！

“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味他的動作，答案不就出來了嗎？