原神在近日開放了金蘋果群島區(qū)域，其中的回聲輕敘活動需要我們收集回聲海螺，那么這個活動具體講了什么呢?下面一起來看看原神金蘋果群島回聲海螺劇情分析吧。

原神金蘋果群島回聲海螺劇情分析

前言：結(jié)合任務劇情和海螺錄音推測的故事全貌：一百多年前一群人乘坐的客船在小島附近遇到海難，由于船只問題和海島附近的迷霧，難民被困在島上，成為了第一代島的居民。島民分散在群島各個地方生活，利用遠古的倒掛遺跡當石材建房屋，利用漲落潮規(guī)律捕魚，為了預警漲落潮建設了破破島的奏鳴機關(guān)。期間經(jīng)過了幾代人，人們不斷探索出路，但最終無果。島民中的一家為了后人不忘家鄉(xiāng)，不斷傳承傳家寶和歌謠。傳到少女這一代時，海潮越漲越高，在一次遷往高處時，少女的媽媽沒能來得及收拾傳家寶，最終丟失了寶箱。后來島民救出了遇難的海盜，與海盜一起生活。其中遇見了漂流過來的丘丘人，在危機中海盜帶來的魔偶擊敗了丘丘人。見過世界廣大的海盜不甘心一輩子生活在海島中，和少女尋找離開的方法。最終，少年少女找到航路說服島民一同離開了金蘋果群島。

但這么說有個bug啊，歌謠第一句的五重山指的是破破島吧，為了及時警報海潮，所以住在破破島也很合理，但為什么傳家寶會在雙雙島啊。看地圖來說，南邊丘丘人的海上營地比較多，以魔偶島為界北邊基本見不到海上營地，所以丘丘人可能是從南邊漂流過來的，后來島民離開，漲潮魔偶損壞，丘丘人就入侵了所有島。加上倒懸遺跡那段描述，遺跡的石材是運到別處建房子的，所以南邊兩個島應該是不住人的，北邊的破破島和雙雙島是島民村落，無名島沒有任何線索無法推測。再后來可莉媽占領(lǐng)了這里給女兒建了個游樂場(?)，為了讓女兒過一個難忘的羽球節(jié)。(什么親媽)

海螺回聲劇情(人物純靠配音辨別，可能不對)

島民 一代目 少女的曾曾曾祖母

二代目 少女的曾祖母

三代目 少女的奶奶，少女的爺爺

四代目 少女，少年

海盜 一號(大驚小怪)

二號(冷靜專斷)

三號(東東的爹)(東東是在老家，而島民在島上生存了很多代了，所以老家不可能指海島，可以推測東東爹是海盜之一)

四號(少年海盜)

1-1一代目(曾曾曾祖母)傳給二代目(傳給孫女)

1-2二代目(曾祖母)傳給三代目(傳給女兒)

1-3三代目(奶奶)傳給四代目(傳給孫女)

1-4四代目(少女)炫耀傳家寶

1-5四代目的媽媽向三代目報告?zhèn)骷覍氝z失

2-1一號找到斷船，呼喚同伴及抱怨

2-2海盜遇難船裂開，一號哀嚎，二號打斷一號(2-2時間線先于2-1)

3-1三號遇見丘丘人求救

3-2三號絕望中思念家人

3-3某人拯救了三號，三號感謝(結(jié)合后面“不說話的將軍”推測是魔偶救了人，如果是島民應該不至于沒對話，也不該叫“神秘救兵”)

4-1四代目(少年)和媽媽爭論“將軍”，跑去見“將軍”

4-2四代目(少年)采花見“將軍”想和“將軍”說話，無應答

4-3四代目(少年)對“將軍”說話(推測將軍是魔偶，一來人偶不會說話，二來武士風穿著的魔偶被認為是將軍也沒什么問題，三來魔偶戰(zhàn)力強于海盜，結(jié)合3-1可以知道海盜打不過丘丘人)

5-1四號海盜(少年)尋找出路，四代目(少女)跟隨，兩人拌嘴

5-2四號找出離開的方法

5-3四號帶少女來到霧區(qū)前并確認了離開的方法

5-4四號與少女在霧中探索(也可能是島上所有人都上船了準備離開)

5-5四號與少女離開霧區(qū)脫困了(按標題來說全員上船離開海島脫困更符合)

6-1待解鎖

7-1三代目(老爺爺)向少年(聽聲音不像四號海盜，可能另有其人，猜測是海島上的年輕人學捕魚，海盜不至于不會捕食吧，但結(jié)合7-2推測可能是在對海盜說話)傳授捕魚方法

7-2老爺爺對海盜喊話跑路(島民見過很多次漲落潮很熟悉應對方法，老爺爺應該是向新來的海盜喊話)

7-3大驚小怪海盜(一號)對老爺爺抱怨被困(這人真的有點煩)

7-4一號の著作：《外面的世界很精彩》，看見老爺爺茫然的反應后經(jīng)典抱怨

7-5老爺爺帶一號參觀倒懸打飛機的遺跡

7-6四代目(少女)找到出口后勸說老爺爺(時間線應該在5-3后，5-4前，根據(jù)這里試一試說明少年少女還沒出去過，所以5-4應該是全部人上船開始《試》)

7-7老爺爺希望不要有人犧牲

7-8少女繼續(xù)勸說老爺爺

7-9戲份很多的一號來換班(被換班的青年大概是龍?zhí)?

7-10龍?zhí)缀叭税l(fā)漲潮警報(時間線應該在7-2之前，或者這是更早的島民某一次發(fā)現(xiàn)漲潮后喊的)