1. 編寫一個函數insert（s1，s2，ch），以將字符串s2.2插入字符串s1中的指定字符ch. 學校工會組織活動，要求8名老師參加. 這8名教師將從A學院的3名老師遞歸 2次調用，B學院的5名老師和C學院的6名老師中隨機選擇. 其中B學院的老師必須參加. 請編程并輸出所有可能的解決方案. 3.在磁盤C上已知的根目錄中有一個文本文件“ file1.txt”，程序會計算文件“ file1.txt”中每個字母字符和每個數字字符的出現頻率，并在屏幕上顯示統計結果. 屏幕，然后將統計結果寫入磁盤文件4. 在“ file2.txt”中輸入一個字符串，其中包含數字和非數字字符，例如: AS234fgh456d 17968x7654，并將連續的數字作為一個整體存儲在數組a中. 例如，將234存儲在a [0]中，將456存儲在a [1]，...中遞歸 2次調用，對其進行編程以對整數的總數進行計數，并輸出這些數字. 要求: 1）編寫函數以完成整個字符串中的連續數字，并將其依次存儲在數組a中. 2）在主功能中完成數據輸入和結果輸出. 5.以降序組成一個數組，使用以下改進的選擇排序方法對包含N個整數數據的數組A [N]進行排序: 第一次選擇最大的數組并存儲在A [1]中，最小的數組為A [N]. 第二次選擇并存儲在A [N]中，第三次選擇，下一個最大存儲在A [2]中，第四次選擇，下一個最小存儲在A [N-1]中，以及交替選擇大小，直到排序完成. 要求: 1）編寫函數排序以完成排序2）完成主函數6中的數據輸入和結果輸出. 眾所周知，存儲在兩個單鏈列表中的兩個字符串是按升序排列的. 編程實現了將這兩個單鏈接列表合并為一個按數據字段值的降序排列的單鏈接列表. 要求: 1）單鏈接列表中的每個節點僅存儲一個字符2）使用原始鏈接列表中的節點空間存儲合并的單鏈接列表，并且不生成新的鏈接列表3）單鏈接的建立list寫一個函數創建來實現4）在合并兩個鏈表的過程中，寫一個函數sub來實現5）輸出結果并寫一個函數輸出來實現6）main函數調用這三個函數來完成程序功能

本文來自本站，轉載請注明本文網址：
http://www.pc-fly.com/a/jisuanjixue/article-287217-1.html