數組計算時，參與計算的兩個數組得具有相同的維數，也就是得注意行列數的匹配。對于行列數不匹配的數組，在計算時Excel會將數組對象進行擴展，以符合計算需要的維數。每一個參與計算的數組的行數必須與行數最大的數組的行數相同，列數必須與列數最大的數組的列數相同。

例1：
公式：=SUM({10,20,30,40}*10)里，第一個參數{10,20,30,40}是一行四列的數組，第二個參數不是數組，只是一個數值，為 了讓第二個數值能與第一個數組進行專題片，這時，Excel會自動將第二參數的10擴充成一個一行四列的數組{10，10，10，10}與第一參數匹配。 所以，SUM({10,20,30,40}*10) 最后是使用SUM({10,20,30,40}*{10,10,10,10}) 進行計算，得到的結果是10*10，20*20，30*30，40*40的和。

例2：
公式：={10;20;30;40}+{100,200}的第一個參數{10;20;30;40}是一個四行一列的數組， {100,200}是一個一行二列的數組，在計算時，Excel會將第一個數組自動擴充為一個四行二列的數組 {10,10;20,20;30,30;40,40}，也會將第二個數組擴充為一個四行二列的數組 {100,200;100,200;100,200;100,200}，所以={10;20;30;40}+{100,200}這個公式最后是使用公式= {10,10;20,20;30,30;40,40}+{100,200;100,200;100,200;100,200}進行計算。公式最后返回的數 組也是一個四行二列的數組，數組的第R行第C列的元素等于擴充后的兩個數組的第R行第C列的元素的計算的結果。

好了，在這一貼要講的已經講完了。 “數組擴充”這個華雄是否已被你斬于馬下？也不知道你手里的茶喝完了沒？我希望聽到你回答的是：“華雄已斬，茶沒喝完，還溫著呢�！庇信d趣，記得跟貼告訴我一聲。呵呵……，繼續喝茶，休息。順便聽我再給你嘮叨幾句。

班里有50個學生，為了讓每個學生都有座位，需要預備50套課桌椅。如果只有30套課桌椅，那最后進教室的20個同學將沒有座位，如果有60套課桌椅，將會有10套課桌椅空在教室里而別的班級需要課桌椅的同學又不能使用。浪費啊……
學生就像數組里的元素，輸入數組公式返回數組的元素就像叫學生進教室，我們得給他們準備好合適的座位。所以輸入多單元格數組公式時，應先選中需要返回數據的單元格區域，選中的單元格區域的行、列數應與返回數組的行、列數相同。否則，如果選中的區域小于數組返回的行列數，站在教室里，我們只能看到占了座位的這群學生。如果選擇的區域大于數組返回的行列數，那超出的區域將會沒有學生去坐而返回#N/A值。

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第五部分：公式的解讀

有人說，不喜歡數組公式。原因是太復雜，看不懂。所以，先講一講公式的解讀，對初學的人來說，應該是很有必要的。對于公式的解讀，論壇上已經有很多的例子了，所以，我也沒有什么新的東西可以跟大家講。在這里，我把前輩們的經驗總結一下，和大家分享。

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1、利用F9鍵

這好像是大家在解讀公式的時候用得最多的一個功能了。想知道某段公式的運行結果是什么？在編輯里，用鼠標選中需要進行計算的某段公式，將其抹黑，然后按F9鍵，就得到了公式的計算結果。這個功能我們在前面講數組維數的時候已經用到了，這里不再多講。
需要提醒的是：當你對公式按F9鍵進行求值后，返回的時候記得按Esc鍵，或者點編輯欄左側的“取消”按鈕。否則公式就變成你求值后的樣子了。
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2、利用公式求值

要看懂復雜的公式，公式審核的的幫助是很大的。選擇需要公式求值的單元格，點擊?"公式 -- 公式審核 -- 公式求值"，調出公式求值對話框

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點擊“求值”銨鈕，可以逐步對公式進行計算，將公式每一步的運算結果展示出來。

3、利用插入函數

對于復雜公式的結構分析、分段理解，使用插入函數功能是很方便的。點鼠標左鍵，將光標定位到編輯欄里公式的某個地方。點擊“公式?-- 插入函數”命令：

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這時，彈出函數參數的對話框，它會對我們的公式進行分段解析。

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當然，你也可以直接點擊編輯欄左邊的插入函數命令按鈕來調出對話框。